De la lecture d’un mot à sa mémorisation : influence des processus lexico-émotionnels.

Stephanie Mathey (1) , Anna-Malika Camblats (1) , Claire Ballot (1) , Amandine Broqua , Virginie Postal (1) , Christelle Robert (1)

1 Laboratoire de psychologie:Santé et qualité de vie

Comment et dans quelle mesure les caractéristiques émotionnelles d'un mot écrit influencent-elles les processus cognitifs d’accès au lexique et de mémorisation de ce mot ? Dans cet article, nous présenterons 2 études empiriques visant à préciser les processus lexico-émotionnels sous-tendant les performances dans des tâches de décision lexicale et de mémoire de travail chez des jeunes adultes. Nous discuterons ensuite les intérêts et limites et présenterons les perspectives ouvertes par ces études.

Domaines: Psychologie

Stephanie Mathey, Anna-Malika Camblats, Claire Ballot, Amandine Broqua, Virginie Postal, et al.. De la lecture d’un mot à sa mémorisation : influence des processus lexico-émotionnels.. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2018, 155, pp.399-405. ⟨hal-03244802⟩