ENTRE TRANSVERSALITÉ ET MASSIVITÉ, COMMENT DÉFINIR LES CONTENUS D’UN MOOC EN FRANÇAIS SUR OBJECTIF UNIVERSITAIRE ?
Résumé
La question de la définition des contenus des programmes de Français sur Objectif Universitaire se pose de façon récurrente aux concepteurs et chercheurs du domaine. Dans le cas d’un MOOC, cette question se conjugue à la massivité et impose une nécessaire transversalité, au risque de ne pas satisfaire les attentes d’une partie du public-cible. Nous analyserons dans cet article la première session de MOOC2Move : le français pour l’université, afin d’évaluer l’adéquation des contenus proposés avec les besoins des inscrits.
Domaines
Linguistique
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)