Mieux comprendre les mécanismes de génération des inégalités à l'école pour mieux définir les actions à entreprendre

Alain Mingat

Article Dans Une Revue Dialogue (GFEN) Année : 1989

Mieux comprendre les mécanismes de génération des inégalités à l'école pour mieux définir les actions à entreprendre

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Alain Mingat

Fonction : Auteur
PersonId : 7273
IdHAL : alain-mingat
IdRef : 02703111X

Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education

Centre National de la Recherche Scientifique et Technologique

Mots clés

Amélioration Analyse École Enseignement secondaire Équité Inégalité scolaire Production d'inégalités Système éducatif

Domaines

Education

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https://hal.science/hal-03202641

Soumis le : mardi 20 avril 2021-09:52:38

Dernière modification le : jeudi 7 septembre 2023-16:08:10

Dates et versions

hal-03202641 , version 1 (20-04-2021)

Identifiants

HAL Id : hal-03202641 , version 1

Citer

Alain Mingat. Mieux comprendre les mécanismes de génération des inégalités à l'école pour mieux définir les actions à entreprendre. Dialogue (GFEN), 1989, 67. ⟨hal-03202641⟩

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