Le cadre théorique de l’ETM étendu : analyse d’une séquence utilisant la relativité restreinte
Résumé
Il s’agit de montrer comment le cadre théorique de l’ETM étendu est utilisé pour analyser les tâches mises en œuvre lors du processus de modélisation. Le cadre de l’ETM étendu permet de montrer, au travers de l’exemple d’une séquence d’enseignement de relativité restreinte en terminale S en France (grade 12), quelles sont les interactions entre le plan cognitif et les plans épistémologiques de la physique ou des mathématiques. Les genèses, l’association de genèses et l’interaction entre les différents plans peuvent être explicitées pour certaines étapes du cycle de modélisation.