Le sujet dans le travail éducatif : quel apport méthodologique de la théorie enracinée ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2024

Le sujet dans le travail éducatif : quel apport méthodologique de la théorie enracinée ?

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03183291 , version 1 (27-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03183291 , version 1

Citer

Corinne Baujard. Le sujet dans le travail éducatif : quel apport méthodologique de la théorie enracinée ?. Septentrion. La place du sujet dans le travail éducatif : regards croisés entre recherche biographique et analyse de l'activité. C. Baeza, M. Pagoni (dir.), Septentrion, 2024. ⟨hal-03183291⟩
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