Evidencialidad en la atribución copulativa: el caso de ser/estar claro

Cristian Valdez (1)

1 UR2 UFRL - Université de Rennes 2 - UFR Langues

This paper proposes a cognitive-functional account of the systematic dif-ferences between the constructions ser claro and estar claro. The use of these constructions is to be understood in the light of the semantic values of each of the verbs and in relation to the evidential dimension and the polysemy inherent to the adjective claro. A large sample of authentic oral occurrences has been analysed according to two parameters: the seman-tic category of the subject and the level of abstraction of the context. The results support the hypothesis that estar claro appears in contexts of direct evidence or inference, while ser claro categorizes information based on reasoning, general knowledge or conjecture.

Este artículo propone una descripción cognitivo-funcional de las diferencias sistemáticas entre las construcciones ser claro y estar claro. El uso de estas construcciones se explica a la luz de los valores semánticos de cada uno de los verbos y en relación con la dimensión evidencial y la polisemia inherentes al adjetivo claro. Una amplia muestra de ocurrencias orales auténticas ha sido analizada según dos parámetros: la categoría semántica del sujeto y el nivel de abstracción del contexto. Los resultados corroboran la hipótesis de que estar claro aparece en contextos de evidencia directa o de inferencia, mientras que ser claro categoriza la información a partir de razonamiento, conocimiento general o conjetura.

Domaines: Linguistique

Cristian Valdez. Evidencialidad en la atribución copulativa: el caso de ser/estar claro. Signo y Seña, 2017. ⟨hal-03181557⟩