Progression collective des élèves et climat de classe : quelle(s) alternative(s) à la montante-descendante en badminton - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue Enseigner l'EPS Année : 2019

Progression collective des élèves et climat de classe : quelle(s) alternative(s) à la montante-descendante en badminton

Teddy Mayeko
École, mutations, apprentissages
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Sciences de l'Homme et Société Education

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Soumis le : vendredi 5 mars 2021-12:05:10

Dernière modification le : vendredi 5 août 2022-14:46:00

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hal-03160535 , version 1 (05-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03160535 , version 1

Citer

Teddy Mayeko. Progression collective des élèves et climat de classe : quelle(s) alternative(s) à la montante-descendante en badminton. Revue Enseigner l'EPS, 2019, Les dossiers enseigner l'EPS, 5, pp.58-63. ⟨hal-03160535⟩

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