Préface à T. Perez-Roux (dir.). La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation: le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie. (p. 11-19). Paris: L'Harmattan.

Gilles Monceau (1)

1 EMA - École, mutations, apprentissages

Préface Fruit d'une collaboration entre des chercheurs en Sciences de l'éducation (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique Education et Formation, LIRDEF EA 3749) et l'Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie (IFMK) de Montpellier, cet ouvrage tente de répondre à un double enjeu, à la fois scientifique et professionnel. D'une part il analyse et rend compte, à différents niveaux d'un processus de transformation lié à la mise en œuvre de la réforme des études de masso-kinésithérapie. D'autre part, les résultats de l'étude conduite sur trois années (2015-1018), proposent des outils d'intelligibilité sur la réception de la réforme et les dynamiques en jeu dans les centres de formation.

Domaines: Sciences de l'Homme et Société

Gilles Monceau. Préface à T. Perez-Roux (dir.). La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation: le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie. (p. 11-19). Paris: L'Harmattan.. La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation: le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie., L'Harmattan, pp.11-19, 2019, 978-2-343-18043-4. ⟨hal-03140811⟩