Article Dans Une Revue
Cognition
Année : 2018
Jean-Remy Hochmann : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03097847
Soumis le : mardi 5 janvier 2021-15:00:01
Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:18:55
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03097847 , version 1
- DOI : 10.1016/j.cognition.2018.04.005
Citer
Jean-Remy Hochmann, Susan Carey, Jacques Mehler. Infants learn a rule predicated on the relation same but fail to simultaneously learn a rule predicated on the relation different. Cognition, 2018, 177, pp.49-57. ⟨10.1016/j.cognition.2018.04.005⟩. ⟨hal-03097847⟩
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