Comprendre l’apprentissage orthographique et ses difficultés : apports et critiques des dernières modélisations computationnelles

Emilie Ginestet; Sylviane Valdois; Julien Diard; Marie-Line Bosse

Journal articles

Understanding orthographic learning and its difficulties: contributions and limits of the latest computational modeling

Comprender el aprendizaje de la ortografía y sus dificultades: contribuciones y críticas a los últimos modelos computacionales propuestos en la literatura

Comprendre l’apprentissage orthographique et ses difficultés : apports et critiques des dernières modélisations computationnelles

Emilie Ginestet ^{1, *} Sylviane Valdois ¹ Julien Diard ¹ Marie-Line Bosse

* Corresponding author

1 LPNC - Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition

Document type :

Journal articles

Domain :

Cognitive science / Psychology

Cognitive science

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03093817
Contributor : Julien Diard <>
Submitted on : Monday, January 4, 2021 - 10:08:54 AM
Last modification on : Sunday, January 17, 2021 - 3:15:12 AM

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