Réingénierie de la formation en école de masso-kinésithérapie : modes de réception de la réforme de 2015 par les formateurs - Archive ouverte HAL

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Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Réingénierie de la formation en école de masso-kinésithérapie : modes de réception de la réforme de 2015 par les formateurs

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Thérèse Perez-Roux

Fonction : Auteur
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Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation

Eric Maleyrot

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Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation

Charlotte Pourcelot

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Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation

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CHARLOTTE POURCELOT-CAPOCCI : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03077838

Soumis le : mercredi 16 décembre 2020-15:51:00

Dernière modification le : vendredi 5 août 2022-10:52:29

Dates et versions

hal-03077838 , version 1 (16-12-2020)

Identifiants

HAL Id : hal-03077838 , version 1

Citer

Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot. Réingénierie de la formation en école de masso-kinésithérapie : modes de réception de la réforme de 2015 par les formateurs. Débats, enjeux, perspectives : 50 ans des Sciences de l’Education, Oct 2017, Caen, France. ⟨hal-03077838⟩

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