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Effekte von Aussprachetraining im Klassenverband bei frankophonen Deutschlernenden

Résumé : Die Effizienz von Aussprachetraining im Klassenverband bei frankophonen Deutschlernenden wurde an den Beispielen des deutschen Vokallängenkontrasts und des Hauchlauts [h] am Wortanfang untersucht. Dazu wurde ein Sprechkorpus zusammengestellt, welches über ein Universitätssemester realisierte Sprachaufnahmen der Lernenden enthält. Akustische Untersuchungen der sprachlichen Produktionen zeigten, dass frankophone Deutschlernende nur für am Wortanfang auftretende [h] Fortschritte über das Semester zeigen, während sich ihre Produktionen des deutschen Vokallängenkontrasts weder verbesserten noch verschlechterten.
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03034048
Contributor : Jane Wottawa Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, December 1, 2020 - 3:55:39 PM
Last modification on : Wednesday, December 2, 2020 - 3:34:54 AM

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Distributed under a Creative Commons Attribution - ShareAlike 4.0 International License

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Jane Wottawa. Effekte von Aussprachetraining im Klassenverband bei frankophonen Deutschlernenden. Iwona Bartoszewicz; Joanna Szczęk; Artur Tworek. Linguistische Treffen in Wrocław, 18 (II), Neisse Verlag, 2020, ⟨10.23817/lingtreff.18-34⟩. ⟨hal-03034048⟩

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