Sentiment d’affiliation et accrochage scolaire en famille d’accueil : une approche par les facteurs de protection

Alice Anton; Catherine Blaya

doi:10.4000/rfp.8706

Article Dans Une Revue Revue Française de Pédagogie Année : 2018

Sentiment d’affiliation et accrochage scolaire en famille d’accueil : une approche par les facteurs de protection

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3

Alice Anton

Fonction : Auteur
PersonId : 739179
IdHAL : alice-anton

Laboratoire Accrochage Scolaire et Alliances Éducatives

Unite de recherche migrations et sociétés

Institut du Travail Social Pierre Bourdieu Pau

CV

Catherine Blaya

Fonction : Auteur
PersonId : 5787
IdHAL : catherine-blaya
ORCID : 0000-0002-6435-9990
IdRef : 057765766

CV

Mots clés

placement d’enfant réussite scolaire décrochage scolaire enfant à risque

Domaines

Education

Alice ANTON : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03005856

Soumis le : samedi 14 novembre 2020-19:05:51

Dernière modification le : lundi 26 février 2024-11:22:14

Dates et versions

hal-03005856 , version 1 (14-11-2020)

Identifiants

HAL Id : hal-03005856 , version 1
DOI : 10.4000/rfp.8706

Citer

Alice Anton, Catherine Blaya. Sentiment d’affiliation et accrochage scolaire en famille d’accueil : une approche par les facteurs de protection. Revue Française de Pédagogie, 2018, 205, pp.103-115. ⟨10.4000/rfp.8706⟩. ⟨hal-03005856⟩

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