Chapitre D'ouvrage
Année : 2019
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https://hal.science/hal-02974416
Soumis le : mercredi 21 octobre 2020-18:14:22
Dernière modification le : samedi 22 avril 2023-04:24:26
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02974416 , version 1
Citer
Michel Fayol. De la lecture-compréhension à l’écriture-rédaction. Et réciproquement. Alain Bentolila; Bruno Germain. L’apprentissage de la lecture, Nathan, pp.145-154, 2019, Les repères pédagogiques. ⟨hal-02974416⟩
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