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Conference papers

Reconnaissance et synthèse de motifs redondants avec des élèves de 6-7 ans MOTIFS.MOTIFS.MOTIFS. ⟺ 3 x MOTIFS. 3 x MOTIFS.

Résumé : Cet article présente une expérimentation d'initiation à la pensée informatique pour de jeunes élèves de classe préparatoire (6-7 ans). L'objectif de la séquence pédagogique proposée est de développer la capacité de reconnaissance de motifs redondants et leur expression sous la forme de répétitions. Pour cela, des activités débranchées et en ligne sont proposées aux élèves, puis leurs traces d'activités sur la plateforme sont ensuite analysées. Cette étude illustre le fait que la détection de motifs et son expression sous forme de répétition est accessible pour cet âge dans un contexte où le code utilisé et les éléments du motif sont similaires visuellement. Lorsque le contexte implique en plus des compétences d'orientation spatiale, la détection de motif devient difficile pour la plupart des élèves de cet âge.
Document type :
Conference papers
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https://hal.univ-lille.fr/hal-02971775
Contributor : Yvan Peter Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, October 19, 2020 - 5:31:34 PM
Last modification on : Tuesday, January 4, 2022 - 6:12:34 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, January 20, 2021 - 7:23:00 PM

File

motifs_motifs_leonard_didapro8...
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Identifiers

  • HAL Id : hal-02971775, version 1

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Citation

Marielle Léonard, Yvan Peter, Yann Secq. Reconnaissance et synthèse de motifs redondants avec des élèves de 6-7 ans MOTIFS.MOTIFS.MOTIFS. ⟺ 3 x MOTIFS. 3 x MOTIFS.. Colloque DIDAPRO 8 -DIDASTIC - L’informatique, objets d’enseignements enjeux épistémologiques, didactiques et de formation, Feb 2020, Lille, France. ⟨hal-02971775⟩

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