Le cas d'un poète : lecture d'enfance d'Yves Bonnefoy
Résumé
Le choix a été fait de privilégier, dans le cas d’Yves Bonnefoy, ses lectures d’enfance de type romanesque, sans leur adjoindre celles concernant le théâtre, ni même la poésie. Les limites imparties à une communication ne sont pas seules ici en cause ; il a paru qu’ainsi se renforçait d’autant la démonstration, voulue comme centrale, de cet article : à savoir qu’à quelque genre qu’aient appartenu les textes lus dans son enfance par le futur poète, c’est en tant qu’apports jugés par lui décisivement poétiques qu’ils ont été engrangés dans la mémoire et, qui plus est pour un certain nombre d’entre eux, réutilisés comme autant de pierres à bâtir l’œuvre de l’adulte – une œuvre intégralement inscrite en poésie selon son auteur, c’est-à-dire hors littérature, et donc en dehors de la catégorie de « genre littéraire ». Réduits à de grands schèmes imaginaires de l’espace et du temps, affranchis des psychologies de surface, dramatisés en structures initiatiques, le souvenir de ces récits mobilisait les grandes catégories qu’aurait à déchiffrer le poète-penseur dans sa poésie comme dans ses essais : fascination pour l’Ailleurs et l’Image à traverser, mise à distance lucide des cruels bas-fonds de l’inconscient, trouées de présence illuminant notre expérience de vivre.