Concepción de un recurso didáctico para introducir las fórmulas químicas en secundaria

Sophie Canac; Isabelle Kermen

doi:10.5565/rev/ensciencias.2739

Article Dans Une Revue Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas Année : 2020

Design of a didactical resource to introduce chemical formulas in secondary school

Concepción de un recurso didáctico para introducir las fórmulas químicas en secundaria

(1) , (1)

1

Sophie Canac

Fonction : Auteur
PersonId : 749664
IdHAL : sophie-canac
ORCID : 0000-0002-0809-6321

Laboratoire de Didactique André Revuz

CV

Isabelle Kermen

Fonction : Auteur
PersonId : 1717
IdHAL : isabelle-kermen
ORCID : 0000-0003-3221-5287
IdRef : 118781367

Laboratoire de Didactique André Revuz

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Isabelle KERMEN : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02869848

Soumis le : mardi 16 juin 2020-12:23:13

Dernière modification le : mercredi 20 septembre 2023-15:36:06

Dates et versions

hal-02869848 , version 1 (16-06-2020)

Identifiants

HAL Id : hal-02869848 , version 1
DOI : 10.5565/rev/ensciencias.2739

Citer

Sophie Canac, Isabelle Kermen. Concepción de un recurso didáctico para introducir las fórmulas químicas en secundaria. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2020, 38 (2), pp.65. ⟨10.5565/rev/ensciencias.2739⟩. ⟨hal-02869848⟩

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