Vers la caractérisation des processus d'acculturation scientifique à l'école primaire. Analyse de situations en classe de CP portant sur la construction scientifique du vivant. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Spirale - Revue de Recherches en Éducation Année : 2018

Vers la caractérisation des processus d'acculturation scientifique à l'école primaire. Analyse de situations en classe de CP portant sur la construction scientifique du vivant.

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Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : vendredi 8 mai 2020-14:23:59

Dernière modification le : samedi 9 mai 2020-01:29:54

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Dates et versions

hal-02568107 , version 1 (08-05-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02568107 , version 1

Citer

Celine Grancher, Patricia Schneeberger, Yann Lhoste. Vers la caractérisation des processus d'acculturation scientifique à l'école primaire. Analyse de situations en classe de CP portant sur la construction scientifique du vivant.. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2018. ⟨hal-02568107⟩

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