INCIDENT METALINGUISTIC REPRESENTATIONS FOR MEANING CONSTRUCTION WHEN READING IN A SIMILAR LANGUAGE

Les représentations métalinguistiques incidentes a la construction du sens dans la lecture en langue voisine

Louise Dabène , Christian Degache (1)

1 LIDILEM - LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

This article aims to analyze some aspects of metalinguistic activities employed by francophone subjects when reading a text in an unknown romance language. Those activities are apprehended from their discourses about the construction of meaning. The outlined metalinguistic sequences are classified under an organized taxonomy, according to the spontaneity of apparition by one side and their level of conceptualization evaluated by the degree of structuration related to assertions or proposed questions. We have analyzed results from a quantitative point of view, having under consideration the demands for a comprehension-aid device designed for non-expert alumni in a parallel elaboration.

« Les représentations métalinguistiques incidentes à la construction du sens dans la lecture en langue voisine », in M. Souchon (éd.), Pratiques discursives et acquisition des langues étrangères, Actes du Xè Colloque International: Acquisition d'une langue étrangère: perspectives et recherches, Besançon, septembre 1996, Cet article a pour objectif lʹanalyse de quelques aspects de lʹactivité métalinguistique de sujets francophones confrontés à la lecture de textes dans une langue romane inconnue dʹeux, activité appréhendée à partir de leurs propres discours sur la construction du sens. Les séquences métalinguistiques repérées sont classées dans une taxinomie organisée d’une part, selon leur plus ou moins grande spontanéité d’apparition, et d’autre part selon leur niveau de conceptualisation évalué par le degré de structuration des assertions émises ou des questions posées. Les résultats obtenus sont ensuite appréciés sommairement du point de vue quantitatif et discutés en tenant compte des exigences de l’élaboration parallèle d’un dispositif d’aides à la compréhension pour un public d’étudiants non-spécialistes.

Domaines: Linguistique

Louise Dabène, Christian Degache. Les représentations métalinguistiques incidentes a la construction du sens dans la lecture en langue voisine. Pratiques discursives et acquisition des langues étrangères, Actes du Xè Colloque International: Acquisition d'une langue étrangère: perspectives et recherches., 1998. ⟨hal-02533794⟩