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Communication Dans Un Congrès Année : 2014

L’analyse réflexive de séquences d’enseignement-apprentissage par des étudiants de Licence 3 STAPS Education Motricité

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Maël LE PAVEN  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02530834

Soumis le : vendredi 3 avril 2020-11:28:02

Dernière modification le : jeudi 13 avril 2023-09:26:12

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Dates et versions

hal-02530834 , version 1 (03-04-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02530834 , version 1

Citer

Mathilde Musard, Maël Le Paven. L’analyse réflexive de séquences d’enseignement-apprentissage par des étudiants de Licence 3 STAPS Education Motricité. 8ème Biennale de l’ARIS, Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport, Jul 2014, Genève, Suisse. ⟨hal-02530834⟩

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