Interactions entre utilisateurs de MOOC : appréhender la partie immergée de l’iceberg

Matthieu Cisel

doi:10.4000/dms.2000

Article Dans Une Revue Distances et Médiations des Savoirs Année : 2017

Interactions entre utilisateurs de MOOC : appréhender la partie immergée de l’iceberg

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Matthieu Cisel

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Sciences Techniques Éducation Formation

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Soumis le : dimanche 29 mars 2020-14:54:32

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023-04:03:24

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hal-02523661 , version 1 (29-03-2020)

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HAL Id : hal-02523661 , version 1
DOI : 10.4000/dms.2000

Citer

Matthieu Cisel. Interactions entre utilisateurs de MOOC : appréhender la partie immergée de l’iceberg. Distances et Médiations des Savoirs, 2017, ⟨10.4000/dms.2000⟩. ⟨hal-02523661⟩

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