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Conference papers

De la formation des salariés à la conception pour le grand public, regards sur les modes d'appropriation des MOOC dans le monde de l'entreprise

Résumé : Issus à l'origine du milieu universitaire, les MOOC ont désormais largement pénétré le monde de l'entreprise, et ce à plusieurs niveaux. Nous abordons trois dimensions de ce phénomène au prisme d'autant de regards théoriques. La première est la formation des salariés. L'absence de cadre réglementaire et les incertitudes qui en découlent ne manquent pas de complexifier l'appropriation des dispositifs, et de générer des inégalités qui sont ici analysées au prisme des capabilités. La seconde dimension est celle de la conception, par les entreprises, de ces dispositifs. Par rapport au cadre classique de la formation en ligne, le système d'activité s'en trouve sensiblement modifié, et les contradictions consubstantielles de ces évolutions sont analysées au prisme de la théorie de l'activité. Enfin, se pose la question de la valeur des attestations et des certificats de MOOC sur le marché de l'emploi. Entretiens avec des concepteurs et analyse de dispositifs suggèrent que ceux-ci sont rarement pensés pour valider des acquis, phénomène que nous analysons au prisme de l'approche instrumentale.
Document type :
Conference papers
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523384
Contributor : Matthieu Cisel <>
Submitted on : Saturday, March 28, 2020 - 7:04:35 PM
Last modification on : Monday, February 15, 2021 - 10:38:42 AM

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Symposium Lille_MOOC en entrep...
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  • HAL Id : hal-02523384, version 1

Citation

Matthieu Cisel, Sonia Huguenin, Jean Conde, Rachel Lafaye. De la formation des salariés à la conception pour le grand public, regards sur les modes d'appropriation des MOOC dans le monde de l'entreprise. Colloque eFormation des adultes et des jeunes adultes 2018, Mar 2018, Lille, France. ⟨hal-02523384⟩

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