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Lectures

Carnets de recherche : introduction à la plateforme de blogs scientifiques Hypothèses et retours d'expérience

Résumé : Cette présentation s’appuie sur notre expérience de création et de gestion de deux carnets de recherche « Foucault Fiches de Lecture (FFL) » et « Carnet d’études agnotologiques » et montre en quoi la plateforme Hypothèses peut contribuer à la valorisation et au développement de projets de recherche. Elle a été réalisée à destination des étudiants et élèves de l’École normale supérieure de Paris dans le cadre de l’atelier formation du réseau des bibliothèques d’Ulm. Nous donnons tout d'abord un aperçu du service proposé par la plateforme en la replaçant dans le paysage français des blogs scientifiques. Ensuite, nous abordons les aspects pratiques de la gestion des carnets - demande d’ouverture, configuration et gestion - en renvoyant aux ressources présentées sur le blog de la Maison des carnets. Le premier carnet présenté sert à la valorisation d’un projet financé dans le cadre d’une ANR, tout en donnant un instantané de ce projet de recherche, tandis que le second permet de présenter un ensemble de ressources audiovisuelles et bibliographiques autour de la thématique de la « Science et ignorance ». Nous entendons finalement mettre en lumière certaines caractéristiques - structuration, référencement, citabilité des billets, interopérabilité - et indiquons quelques ressources en ligne pour approcher la diversité des carnets ou connaître les formations dispensées par Hypothèses.
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02500863
Contributor : Julie Solviche Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, March 6, 2020 - 1:34:35 PM
Last modification on : Thursday, March 17, 2022 - 10:08:56 AM
Long-term archiving on: : Sunday, June 7, 2020 - 2:07:55 PM

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Introduction a la plateforme d...
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  • HAL Id : hal-02500863, version 1

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Julie Solviche, Marie-Laure Massot. Carnets de recherche : introduction à la plateforme de blogs scientifiques Hypothèses et retours d'expérience. Licence. Paris, France. 2020. ⟨hal-02500863⟩

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