Apprendre en dormant : effets d’une phase de sommeil entre l’apprentissage et la révision - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2017

Apprendre en dormant : effets d’une phase de sommeil entre l’apprentissage et la révision

Raphaëlle Rebillart-Sauvaigo
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1065215
BCL, équipe Langage et Cognition
Emilie Gerbier
BCL, équipe Langage et Cognition

Domaines

Psychologie Psychologie

Raphaëlle Rebillart-Sauvaigo  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02487073

Soumis le : vendredi 21 février 2020-13:24:52

Dernière modification le : lundi 26 février 2024-11:22:13

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Dates et versions

hal-02487073 , version 1 (21-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02487073 , version 1

Citer

Raphaëlle Rebillart-Sauvaigo, Emilie Gerbier. Apprendre en dormant : effets d’une phase de sommeil entre l’apprentissage et la révision. 58eme congrès annuel de la Société Française de Psychologie, Aug 2017, Nice, France. ⟨hal-02487073⟩

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