Analyzing teachers’ work with resources, methodological issues

Catherine Loisy (1) , Hussein Sabra (2) , Scott A Courtney (3) , Katiane de Moraes Rocha (4) , Dubravka Glasnović Gracin (5) , Gilles Aldon (6) , Mathias Front (1) , Marie-Line Gardes (6) , Taranto Eugenia , Ferdinando Arzarello (7) , Ornella Robutti (8)

1 S2HEP - Sciences et Société ; Historicité, Education et Pratiques
2 CEREP - Centre d'Etude et de Recherche sur les Emplois et la Professionnalisation - EA 4692
3 Kent State University
4 ENS de Lyon - École normale supérieure de Lyon
5 University of Zagreb
6 EA S2HEP - Sciences et Société ; Historicité, Éducation et Pratiques
7 Dipartimento di Matematica
8 UNITO - Università degli studi di Torino = University of Turin

Domaines: Education

Catherine Loisy, Hussein Sabra, Scott A Courtney, Katiane de Moraes Rocha, Dubravka Glasnović Gracin, et al.. Analyzing teachers’ work with resources, methodological issues. Luc Trouche; Ghislaine Gueudet; Birgit Pepin. The 'Resource' Approach to Mathematics Education, Springer Cham, pp.257-321, 2019, 978-3-030-20393-1. ⟨10.1007/978-3-030-20393-1⟩. ⟨hal-02480597⟩