Alice, Greenfoot et Prog&Play ou Comment Apprendre la Programmation Orientée-Objet par le Jeu

Fahima Djelil (1) , Adélaïde Albouy-Kissi (2) , Benjamin Albouy-Kissi (1) , Eric Sanchez (3) , Jean-Marc Lavest (4)

1 IP - Institut Pascal
2 ISIT - Image Science for Interventional Techniques
3 EducTice, LEPS
4 LASMEA - Laboratoire des sciences et matériaux pour l'électronique et d'automatique

Basé sur la littérature, cet article décrit trois environnements d'apprentissage conçus dans le but d'aider les étudiants novices à acquérir les compétences de la programmation informatique: Alice, Greenfoot et Prog&Play, en vue de présenter leurs mécanismes de représentation des concepts fondamentaux de la Programmation Orienté-Objet, et de vérifier leur adéquation aux profils d'étudiants débutants et leur impact sur l'apprentissage de ces étudiants. Abstract. Based on the literature, this article describes three learning environments that have been designed to help novice students to develop computer programming skills: Alice, Greenfoot and Prog&Play, in a view to present their principals of how they represent abstract fundamentals of Object-Oriented Programming, and to verify their adequacy for novice students and their impact on the students learning.

Mots clés: Mots-clés Alice; Greenfoot; Prog&Play; Programmation Orientée-Objet; Apprentissage par le Jeu Keywords Alice; Object-Oriented Programming; Game Based Learning

Domaines: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain; Informatique et langage [cs.CL]; Interface homme-machine [cs.HC]; Ordinateur et société [cs.CY]

Fahima Djelil, Adélaïde Albouy-Kissi, Benjamin Albouy-Kissi, Eric Sanchez, Jean-Marc Lavest. Alice, Greenfoot et Prog&Play ou Comment Apprendre la Programmation Orientée-Objet par le Jeu. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. ⟨hal-02455131⟩