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Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Faire la classe différemment en SEGPA : une étude de cas sur l’usage de tablettes connectées en Français auprès d’élève de 12 à 14 ans dans l’académie de Versailles en France

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Education Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : dimanche 10 novembre 2019-16:12:06

Dernière modification le : dimanche 5 février 2023-10:18:44

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Emmanuelle Voulgre. Faire la classe différemment en SEGPA : une étude de cas sur l’usage de tablettes connectées en Français auprès d’élève de 12 à 14 ans dans l’académie de Versailles en France. Communication au 4e colloque international en éducation, CRIFPE, Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, les 18 et 19 mai 2017, Montréal, Québec, Canada., May 2017, Montréal, Canada. ⟨hal-02357616⟩

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