Analyse des discours non strictement mathématiques accompgnant des cours de mathématiques

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02357393
Contributor : Aline Robert <>
Submitted on : Sunday, November 10, 2019 - 9:10:22 AM
Last modification on : Thursday, November 14, 2019 - 10:08:03 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02357393, version 1

Citation

Aline Robert. Analyse des discours non strictement mathématiques accompgnant des cours de mathématiques. Educational Studies in Mathematics, Springer Verlag, 1995. ⟨hal-02357393⟩

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