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Conference papers

Humanités numériques et formation : quels enjeux communs de l'École à l'Université ?

Résumé : Cette intervention aborde le thème des convergences entre les humanités numériques (HN) et le numérique à l'École à partir des enjeux de formation. Notre analyse s'appuie principalement sur deux champs d'observation : les formations au numérique proposées en académie à destination des professeurs des écoles, collèges et lycées ; les formations en HN, à partir d'une analyse en cours de la base Dariah course registry. Notre hypothèse est que ces formations soulèvent des questionnements communs : à quels besoins sociaux, pédagogiques et scientifiques répondent-elles ? ; quel continuum de formation au numérique de l'école à l'université ? ; quelle place du numérique dans les référentiels, les discours institutionnels ? ; quelle est la réalité des pratiques dans l'enseignement, la recherche et la formation ? ; concernant les contenus de formation, quel équilibre établir entre approches disciplinaire et interdisciplinaire, approche par les outils et les techniques et approche par la culture et/ou la conduite de projet ? A terme il s'agirait donc d'envisager une réflexion commune entre les acteurs de l'éducation et ceux de la recherche sur la question plus globale de la construction et de la diffusion des savoirs en environnement numérique.
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02321700
Contributor : Elie Allouche Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, October 21, 2019 - 2:21:25 PM
Last modification on : Wednesday, November 3, 2021 - 7:46:32 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, January 22, 2020 - 3:41:16 PM

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HN_form_ EAllouche_DHNord_1610...
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Elie Allouche. Humanités numériques et formation : quels enjeux communs de l'École à l'Université ?. Colloque DHNord 2019 "Corpus et archives numériques" MESHS Lille Nord de France – 16-18 octobre 2019, Oct 2019, Lille, France. ⟨hal-02321700⟩

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