Expertise d’usage versus dévalorisation de soi : vingt informateurs aveugles face à une enquête sur le toucher
Résumé
The main goal of DVPH (Verbal Description and Haptic Perception) survey was to measure the relative frequency of tact’s references in the discourse of 30 visually impaired people: ten sighted temporarily blindfolded, ten late blind and ten congenitally blind persons. It demonstrated that blind interviewees are expert users when they explore with their hands and describe four little everyday objects. The present paper shows that this corpus reveals another meaning if the analysis take into account the modal markers that people emit during the task and the evaluative utterances they enunciate at the end of each sequence and when concluding the interview. To explain this, we combine two approaches: the categories of normal vs stigmatised people defined by Goffmann (1963) and the dialectic between negative and positive sociotypes that Bres (1993) modalised. This seemingly factual research topic sheds new light on the personal and social identity of the interviewees.
L’enquête DVPH (Description verbale et perception haptique) a eu pour premier objectif de mesurer la fréquence relative des références au toucher dans le discours de personnes empêchées de voir : voyantes aux yeux bandés, aveugles tardives ou aveugles congénitales. Elle a prouvé l’existence d’une expertise d’usage des informateurs aveugles dans l’exploration manuelle et la description de quatre petits objets de la vie courante. Le présent article montre que ces données prennent un autre sens si on intègre à l’analyse la distribution des expressions modalisantes en cours d’entretien et celle des segments évaluatifs à la fin de chaque séquence ainsi qu’en fin d’entretien. Pour en rendre compte, il croise les catégories d’individus normaux vs stigmatisés telles que les définit Goffman (1963/1975) avec la dialectique des sociotypes stigmatisants et contrestigmatisants modélisée par Bres (1993). Un objet d’étude apparemment factuel s’avère ainsi toucher à l’identité personnelle et sociale des informateurs.