Improvisation et travail ordinaire des enseignants entrant dans le métier. Quelle activité ? Quels enjeux ?

Guillaume Azéma

doi:10.4000/activites.3941

Article Dans Une Revue Activités Année : 2019

The improvisation and ordinary work of new teachers. Which activity? What challenges?

Improvisation et travail ordinaire des enseignants entrant dans le métier. Quelle activité ? Quels enjeux ?

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Guillaume Azéma

Fonction : Auteur
PersonId : 16703
IdHAL : guillaume-azema
IdRef : 191491276

Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation

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Soumis le : lundi 30 septembre 2019-11:02:08

Dernière modification le : mardi 6 septembre 2022-10:16:30

Dates et versions

hal-02301061 , version 1 (30-09-2019)

Identifiants

HAL Id : hal-02301061 , version 1
DOI : 10.4000/activites.3941

Citer

Guillaume Azéma. Improvisation et travail ordinaire des enseignants entrant dans le métier. Quelle activité ? Quels enjeux ?. Activités, 2019, 16-1, ⟨10.4000/activites.3941⟩. ⟨hal-02301061⟩

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