De l’efficacité en didactique du Français sur objectif universitaire : élaboration d’un dispositif innovant pour l’analyse des besoins.
Résumé
Cet acte de colloque, qui s’inscrit dans le champ de la didactique du Français sur objectif
universitaire, s’insère dans le cadre d’une recherche doctorale en cours, menée à la
faculté de médecine de Tlemcen, en Algérie. En nous appuyant sur l’un des conceptsclés du Congrès METHODAL, celui d’efficacité, que nous relierons au concept de
besoin, l’objectif théorico-pratique de cette recherche consiste à présenter les différentes
hypothèses qui sous-tendent l’élaboration d’un dispositif didactique et d’analyse des
besoins innovant, basé sur l’utilisation conjointe du journal de bord d’apprentissage, du
modèle pédagogique de la classe inversée et du tutorat, ainsi que sur la collaboration
étroite entre l’enseignant du cours de médecine, l’enseignant du cours de français, le
tuteur et l’étudiant.
Mots-clés : Français sur objectif universitaire, analyse des besoins, efficacité, Algérie