Concevoir une ressource numérique de formation dans l'enseignement supérieur : quels acteurs pour quelles formes de coopération ?

Anaïs Loizon (1) , Dominique Guidoni-Stoltz (1) , Marie David (1) , Nathalie Droyer (1)

1 FoAP - Formation et apprentissages professionnels

Cette communication porte sur l’analyse de différentes formes de coopération à l’œuvre dans la conception de trois ressources numériques dans l’enseignement supérieur. Nous analysons les formes de coopération d’une pluralité d’acteurs, aux statuts et fonctions divers. Pour garantir l’utilité et l’utilisabilité des ressources créées, ils sont sollicités différemment, en fonction de leurs compétences, à des moments différents du processus. Nous montrons comment sont pris en compte les utilisateurs finaux lors de la conception de ces ressources et les conditions potentielles de facilitation d’un mode de conception participatif.

Mots clés: ressources numériques éducatives; jeu sérieux; collaboration; instructional design; elearning; serious game; conception; coopération

Domaines: Education

Anaïs Loizon, Dominique Guidoni-Stoltz, Marie David, Nathalie Droyer. Concevoir une ressource numérique de formation dans l'enseignement supérieur : quels acteurs pour quelles formes de coopération ?. Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. QPES 2019, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France. ⟨hal-02284272⟩