Quand le technogenre de discours « vlogue » éduque à la politique : le cas français d’« Osons causer »

C. Combe Celik (1)

1 LPL - Laboratoire Parole et Langage

À l'ère numérique et avec l'avènement du web 2.0, de nouveaux genres émergent. Dans cet article, à travers l'étude du cas de la chaîne YouTube française « Osons causer », on cherche à caractériser le technogenre de discours « vlogue » à partir des récents concepts de l'analyse du discours numérique et à voir dans quelle mesure il reconfigure l'éducation à la politique et le débat citoyen entre les internautes.

Mots clés: analyse du discours numérique; multimodalité; pro-am; technogenre de discours; vlogue

Domaines: Linguistique

C. Combe Celik. Quand le technogenre de discours « vlogue » éduque à la politique : le cas français d’« Osons causer ». George Eric. Numérisation généralisée de la société et enjeux sociopolitiques de la culture et de la communication, ISTE, 2019. ⟨hal-02194777⟩