La formation à l’enseignement des nouveaux enseignants fait-elle la différence ?

Louise Ménard; Geneviève Lameul; Christian Begin; Diane Leduc

Communication Dans Un Congrès Année : 2017

La formation à l’enseignement des nouveaux enseignants fait-elle la différence ?

(1) , (2) , (3) ,

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3

Louise Ménard

Fonction : Auteur
PersonId : 1027125

Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal

Geneviève Lameul

Fonction : Auteur
PersonId : 4044
IdHAL : genevieve-lameul
ORCID : 0000-0002-9712-6544
IdRef : 103955704

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

CV

Christian Begin

Fonction : Auteur

Geological Survey of Canada [Québec]

Diane Leduc

Fonction : Auteur
PersonId : 1027124

Domaines

Education

Raphaël Magnan : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02169288

Soumis le : lundi 1 juillet 2019-09:58:29

Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021-12:02:59

Dates et versions

hal-02169288 , version 1 (01-07-2019)

Identifiants

HAL Id : hal-02169288 , version 1

Citer

Louise Ménard, Geneviève Lameul, Christian Begin, Diane Leduc. La formation à l’enseignement des nouveaux enseignants fait-elle la différence ?. Questions de Pédagogie pour l'Enseignement Supérieur, 2017, Grenoble, France. ⟨hal-02169288⟩

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