Bildung am Rhythmus, Bildung am Gedicht. – Überlegungen zum Verhältnis von Literatur, Kultur und Bildung zu Beginn des 21. Jahrhunderts am Beispiel von Johannes Anyurus Det är bara gudarna som är nya (2003)

Thomas Mohnike

Article Dans Une Revue Skandinavistik Année : 2006

Bildung am Rhythmus, Bildung am Gedicht. – Überlegungen zum Verhältnis von Literatur, Kultur und Bildung zu Beginn des 21. Jahrhunderts am Beispiel von Johannes Anyurus Det är bara gudarna som är nya (2003)

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Thomas Mohnike

Fonction : Auteur
PersonId : 173986
IdHAL : thomas-mohnike
ORCID : 0000-0001-5781-0440
IdRef : 131243128

Mondes germaniques et nord-européens

Études germaniques : mémoires et frontières

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ETUDES-NORDIQUES

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Soumis le : mercredi 29 mai 2019-23:06:18

Dernière modification le : mardi 2 avril 2024-15:50:04

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hal-02144249 , version 1 (29-05-2019)

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Thomas Mohnike. Bildung am Rhythmus, Bildung am Gedicht. – Überlegungen zum Verhältnis von Literatur, Kultur und Bildung zu Beginn des 21. Jahrhunderts am Beispiel von Johannes Anyurus Det är bara gudarna som är nya (2003). Skandinavistik, 2006, 2, pp.148-161. ⟨hal-02144249⟩

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