Analyse du discours des enseignants.

Aline Robert (1) , Josse Elise , Catherine-Marie Chiocca

1 LDAR (EA_4434) - Laboratoire de Didactique André Revuz

Ce cahier contient deux parties : A) Etude comparée des discours de deux enseignants de mathématiques pendant une même leçon en Seconde. B) Une méthode d'analyse de discours d'enseignant en classe de mathématiques. Les auteurs illustrent une méthode d'analyse de discours d'enseignants de mathématiques en classe sur deux discours correspondant à une même leçon, sur l'homothétie en seconde. Les deux professeurs ont préparé en commun, et pourtant les déroulements diffèrent largement, aussi bien sur les mathématiques que sur les discours d'accompagnement. Ces différences sont mises en relation avec certaines représentations des enseignants.

Mots clés: analyse du discours de l'enseignant; homothétie; représentation mentale

Domaines: Enseignement de la physique [physics.ed-ph]; Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]; Education

Aline Robert, Josse Elise, Catherine-Marie Chiocca. Analyse du discours des enseignants.. IREM de Paris. IREM de Paris, 16, 1992, Cahier de DIDIREM, Michèle Artigue, 2-86612-109-0. ⟨hal-02139108⟩