Les métalangues du tahitien à l'école

Jacques Vernaudon (1)

1 EASTCO - Sociétés Traditionnelles et Contemporaines en Océanie (EA 4241)

The use of Tahitian as a language of literacy since the beginning of the 19 th century has generated a reflexive discourse on its grammar and a metalinguistic vocabulary intended to describe it. Our contribution aims to account for the evolution of the metalanguage used in school to teach Tahitian from a body of authentic documents, from the first missionary alphabets to contemporary textbooks. We also explore two related issues : the progressive genesis of a Tahitian metalanguage on Tahitian and the common metalanguage to compare Tahitian and French.

L'utilisation du tahitien comme langue d'alphabétisation depuis le début 19 e siècle a généré un discours réflexif sur sa grammaire et un vocabulaire métalinguistique destiné à le décrire. Notre contribution vise à rendre compte de l'évolution de la métalangue utilisée à l'école pour enseigner cette langue, à partir d'un corpus de documents authentiques, depuis les premiers abécédaires missionnaires jusqu'aux manuels scolaires contemporains. Nous explorons à cette occasion deux questions connexes, celle de la création progressive d'une métalangue en tahitien sur le tahitien et celle de la métalangue commune pour comparer le tahitien et le français.

Mots clés: Tahitian; School grammar; Metalanguage; Bilingualism

Mots clés: Tahitien; Grammaire scolaire; Métalangue; Bilinguisme; Didactique des langues

Domaines: Linguistique

Jacques Vernaudon. Les métalangues du tahitien à l'école. Contextes et Didactiques, 2018, 12. ⟨hal-02132278⟩