S’émouvoir et se mouvoir « mots contre maux » : les ateliers de slam, créateurs d’empathie

Catherine Gendron (1)

1 LIRTES - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales

Le développement de l’empathie chez les élèves contribue à créer le « bien vivre ensemble » dans la classe et favorise les apprentissages. L’objectif de cet atelier est de montrer comment le slam peut devenir un lieu d'éducation à l’empathie au sein de la classe, notamment par un travail sur et avec le corps qui crée de l’esprit de groupe et facilite les apprentissages.

Mots clés: School climate; Body; Empathy; Slam poetry workshops

Mots clés: expression orale; Climat scolaire; Corps; Education -- humanisme; pratiques artistiques; Identité - Altérité; Bien-être; Vivre ensemble; Ateliers slam; émotions; résonance émotionnelle; Empathie

Domaines: Education; Musique, musicologie et arts de la scène; Sociologie

Catherine Gendron. S’émouvoir et se mouvoir « mots contre maux » : les ateliers de slam, créateurs d’empathie. Accueillir l'enfant, accompagner l'élève, bâtir une culture d'établissement, Mission Laïque Française (mlfmonde), May 2019, Rennes, France. ⟨hal-02130948⟩