Motivations, volition et expérience du flow : quelques références théoriques pour l’étude des communautés d’apprenance - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2017

Motivations, volition et expérience du flow : quelques références théoriques pour l’étude des communautés d’apprenance

Jean Heutte (1)
Jean Heutte
Trigone-CIREL
CV

Domaines

Education Psychologie Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

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Soumis le : lundi 6 mai 2019-14:11:30

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Jean Heutte. Motivations, volition et expérience du flow : quelques références théoriques pour l’étude des communautés d’apprenance. In O. Las Vergnas (dir.). Le e-learning informel ? Des apprentissages diffus, noyés dans la participation en ligne, pp.199-214, 2017, 9782813002693. ⟨hal-02121166⟩

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