Arithmetic Abilities in Children With Developmental Dyslexia: Performance on French ZAREKI-R Test - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Journal of Learning Disabilities Année : 2018

Arithmetic Abilities in Children With Developmental Dyslexia: Performance on French ZAREKI-R Test

Domaines

Sciences cognitives Psychologie

Séverine CASALIS  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02116820

Soumis le : mercredi 1 mai 2019-16:46:17

Dernière modification le : mardi 20 février 2024-09:48:01

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Dates et versions

hal-02116820 , version 1 (01-05-2019)

Identifiants

Citer

Maryse de Clercq-Quaegebeur, Séverine Casalis, Bruno Vilette, Marie-Pierre Lemaitre, Louis Vallée. Arithmetic Abilities in Children With Developmental Dyslexia: Performance on French ZAREKI-R Test. Journal of Learning Disabilities, 2018, 51 (3), pp.236-249. ⟨10.1177/0022219417690355⟩. ⟨hal-02116820⟩

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