L'enjeu de mixité dans l'orientation vers les métiers du numérique

Florence Thiault (1, 2) , Laure Bolka-Tabary (1)

1 GERIICO - Groupe d'Études et de Recherche Interdisciplinaire en Information et COmmunication - ULR 4073
2 PREFICS EA 7469 - Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique

Nous nous intéressons plus spécifiquement à la question de la mixité dans le cadre de l’orientation des collégiennes et lycéennes vers les métiers du numérique. A travers l’étude de cas d’un dispositif de découverte des métiers de ce domaine, nous nous demandons comment les intérêts convergents d’acteurs permettent d’œuvrer pour la féminisation des métiers. Après avoir exposé le cadre théorique de notre étude, nous nous pencherons sur la manière dont les acteurs se mobilisent collectivement pour sensibiliser des jeunes filles, aux effets des actions menées et à leurs limites. Les acteurs ont en effet des motivations plurielles. La mixité n’est pas pour tous un enjeu social, un enjeu d’égalité, mais parfois juste un enjeu économique. La conséquence est une certaine polyphonie dans les dispositifs et discours de sensibilisation.

Mots clés: métiers du numérique; orientation; mixité; Gender Gap; stéréotypes de genre

Domaines: Sciences de l'information et de la communication; Education

Florence Thiault, Laure Bolka-Tabary. L'enjeu de mixité dans l'orientation vers les métiers du numérique. Colloque CIA2 (Connaissances et Informations en Action) « De la perception du risque à l'action en contexte numérique », ESPE d'Aquitaine, Apr 2019, Bordeaux, France. ⟨hal-02112970⟩