Réutiliser les images du territoire: enjeux pour la recherche et l’enseignement en géographie et histoire
Résumé
Les institutions culturelles publiques françaises (archives, musées, bibliothèques) conservent de nombreux documents iconographiques représentant des territoires, à différentes époques. Ils se caractérisent par une grande diversité : cartes et plans, globes, cartes postales et photographies, estampes, tableaux, dessins... La spécificité de ces images réside dans leur rapport direct ou indirect à un espace réel. La numérisation croissante et la mise en ligne de ce patrimoine permettent aujourd’hui à chacun de découvrir une iconographie abondante, qui était restée jusqu’à présent méconnue et peu étudiée par les chercheurs. Les projets scientifiques ou amateurs qui mobilisent les images anciennes du territoire sont de plus en plus nombreux ces dernières années, mais ils demeurent encore largement contraints par les restrictions d’accès et de réutilisation fixées par les institutions culturelles. De même, l’usage de ces documents numériques pour l’enseignement demeure lui aussi en partie limité.
Cette communication porte principalement sur les images urbaines anciennes qui constituent à notre avis des sources d’un grand intérêt pour les chercheurs et étudiants en histoire et géographie. À partir de quelques cas concrets de recherche et d’enseignement, nous présentons les enjeux actuels qui se posent quant à l’accès et à la réutilisation de ce type de document, en particulier ceux qui sont dans le domaine public.