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Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Learning to write letters without a pen : a one-case study with a dysgraphic child

Florence Bara
Cognition, Langues, Langage, Ergonomie
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Domaines

Psychologie

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https://hal.science/hal-02098454

Soumis le : vendredi 12 avril 2019-16:40:55

Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:18:57

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Dates et versions

hal-02098454 , version 1 (12-04-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02098454 , version 1

Citer

Florence Bara. Learning to write letters without a pen : a one-case study with a dysgraphic child. International Symposium on Educational Literacy (SILE), Jun 2017, Ajaccio, France. ⟨hal-02098454⟩

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