Comment les prescriptions et les manuels scolaires de l’enseignement de l’agriculture prennent en compte la vivacité de la question socialement vive du bien être animal en élevage ?

Amélie Lipp (1) , Michel Vidal (1) , Laurence Simonneaux (1)

1 EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs

Domaines: Education

Amélie Lipp, Michel Vidal, Laurence Simonneaux. Comment les prescriptions et les manuels scolaires de l’enseignement de l’agriculture prennent en compte la vivacité de la question socialement vive du bien être animal en élevage ?. Revue francophone du développement durable, inPress, 4. ⟨hal-02089744⟩