A foreigner at the Fine Arts Academy of San Carlos
Un étranger à l’Académie des Beaux-Arts de San Carlos
Résumé
The work that the French architect Paul Adolphe Dubois (1874-1953), associated with Fernand Henri Marcon (1877-1965), carried out in Mexico between 1907 and 1929 is undoubtedly a paradigmatic case of transatlantic architecture and almost forgotten in the Mexican historiography. Having arrived initially in 1904, they quickly consolidate a professional network that allows them to work continuously and stay on the territory until 1929.
Paul Dubois was also a professor at the Academy of Fine Arts in San Carlos between 1913 and 1929, contributing to the training of Mexican architects, often recognized as the precursors of the functionalist movement. At the same time, the Mexican Revolution (1910-1921) reinforced a sense of non-conformity with European cultural "imperialism" and a quest for a national identity, which intensified the debate in San Carlos.
By means of written sources and the specialized press, this article dissects Paul Dubois reception by his students and colleagues, in order to clarify the paradoxical role of this foreign architect in a nationalist context.
Le travail que l’architecte français Paul Adolphe Dubois (1874-1953), associé avec Fernand Henri Marcon (1877-1965), a effectué à Mexico entre 1907 et 1929 est sans doute un cas paradigmatique d’architecture transatlantique qui est presque oublié dans l’historiographie. Étant arrivés initialement en 1904, ils constituèrent rapidement un réseau professionnel qui leur permet de travailler de façon continue et de rester sur le territoire jusqu'à 1929.
Paul Dubois fût également professeur à l'Académie des Beaux-Arts de San Carlos entre 1913 et 1929, contribuant à la formation des architectes mexicains, souvent reconnus comme les précurseurs du mouvement fonctionnaliste. Il exerçait à San Carlos au moment où se produisaient des débats intenses sur l’orientation de l’architecture mexicaine. C’est à la même période que la Révolution Mexicaine (1910-1921) renforçait un sentiment de non-conformité avec l’impérialisme culturel européen et une quête pour une identité nationale.
Par le biais de sources écrites et de la presse spécialisée, le présent article analyse la réception de Paul Dubois par ses élèves et ses collègues, afin d’éclairer le rôle paradoxale de cet architecte étranger dans un contexte nationaliste.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)