Translanguaging, recours aux langues et aux cultures de la classe autour de la littérature de jeunesse pour des publics allophones d’Ottawa (Canada) et de Montpellier (France) : opportunités et défis pour la classe - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Translanguaging, recours aux langues et aux cultures de la classe autour de la littérature de jeunesse pour des publics allophones d’Ottawa (Canada) et de Montpellier (France) : opportunités et défis pour la classe

Carole Fleuret
  • Fonction : Auteur
University of Ottawa [Ottawa]
Nathalie Auger
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Nathalie AUGER  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02062848

Soumis le : dimanche 10 mars 2019-07:41:15

Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-17:16:03

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Dates et versions

hal-02062848 , version 1 (10-03-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02062848 , version 1

Citer

Carole Fleuret, Nathalie Auger. Translanguaging, recours aux langues et aux cultures de la classe autour de la littérature de jeunesse pour des publics allophones d’Ottawa (Canada) et de Montpellier (France) : opportunités et défis pour la classe. OLBI Working Papers, A paraître. ⟨hal-02062848⟩

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