Perspective actionnelle et différenciation pédagogique en Français langue étrangère : la réalisation d'un journal en ligne dans une classe de FLE multilingue et multi-niveaux

David Catherine (1)

1 LPL - Laboratoire Parole et Langage

D i d a t t i c a MATERIALS › Examples of the journal realized › Other material can be downloaded from www.babylonia.ch > issue 1/2019 > Article David AIMS › Differentiate instruction for a multi-levelled class › Foster cooperation between students of different levels › Use IT solutions to support differentiation TARGET Au-pair and adult learners LANGUAGE French as a second/foreign language

Domaines: Education

David Catherine. Perspective actionnelle et différenciation pédagogique en Français langue étrangère : la réalisation d'un journal en ligne dans une classe de FLE multilingue et multi-niveaux. Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, A paraître, Différenciation dans l'enseignement des langues, 1/2019, pp.77-82. ⟨hal-02047197⟩