Equipe pluridisciplinaire en appui à la scolarisation inclusive : le cas du lycée des Bourdonnières à Nantes

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Article dans une revue
Revue suisse de pédagogie spécialisée, 2018
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Contributeur : Patrice Bourdon <>
Soumis le : vendredi 1 février 2019 - 12:40:34
Dernière modification le : jeudi 7 février 2019 - 17:13:29

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  • HAL Id : hal-02003652, version 1

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Patrice Bourdon, Marie Toullec-Thery. Equipe pluridisciplinaire en appui à la scolarisation inclusive : le cas du lycée des Bourdonnières à Nantes. Revue suisse de pédagogie spécialisée, 2018. 〈hal-02003652〉

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