学習者の作文における恩恵表現「～てくれる」の使用をめぐって―日仏対照の観点から　(l'emploi de l'expression bénéfactive "-tekureru" dans le texte narratif des apprenants : du point de vue du contrastif japonais-français)

Tomoko Higashi

Chapitre D'ouvrage Année : 2018

学習者の作文における恩恵表現「～てくれる」の使用をめぐって―日仏対照の観点から　(l'emploi de l'expression bénéfactive "-tekureru" dans le texte narratif des apprenants : du point de vue du contrastif japonais-français)

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Tomoko Higashi

Fonction : Auteur
PersonId : 174104
IdHAL : tomoko-higashi
ORCID : 0000-0002-5635-6773
IdRef : 031140920

LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

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Linguistique

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Soumis le : samedi 12 janvier 2019-00:24:13

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:18:04

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hal-01978947 , version 1 (12-01-2019)

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Tomoko Higashi. 学習者の作文における恩恵表現「～てくれる」の使用をめぐって―日仏対照の観点から　(l'emploi de l'expression bénéfactive "-tekureru" dans le texte narratif des apprenants : du point de vue du contrastif japonais-français). Hiroko Oshima. フランス語を母語とする日本語学習者の誤用から考える (Analysis of errors made by native French speakders learning Japanese), Hitsuji-shobo, pp.193-216, 2018, 978-4-89476-925-0. ⟨hal-01978947⟩

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学習者の作文における恩恵表現「～てくれる」の使用をめぐって―日仏対照の観点から (l'emploi de l'expression bénéfactive "-tekureru" dans le texte narratif des apprenants : du point de vue du contrastif japonais-français)

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